quinta-feira, 12 de novembro de 2009

Relatório final

O curso Introdução Digital foi mais um grande passo na minha jornada como professor, pois a informática é e deve fazer parte do material de apoio do professor. O primeiro encontro foi ótimo criamos nosso portifólio depois a conta gmail, a criação do blog, nos outros encontros as coisas foram se complicando e eu não estava entendendo nada, mas sabia que era importante e não deveria desistir naquele momento, mas com o apoio dos companheiros (as) da equipe e da nossa coordenadora Claudia que me orientaram no momento eu não desisti, e foi ótimo, pois o curso foi ficando cada vez mais interessante e veio a comunidade slideshere para completar. Enfim foram tantos pontos positivos até mesmo o que parecia tão difícil no final já não era. Quanto a ponto negativo eu colocaria que foi a distância, no final foi ótimo ter participado do curso pois aprendi bastante e espero participar de outros.

terça-feira, 10 de novembro de 2009

Recurso utilizado no plano de aula

Plano de aula

Plano de aula
Escola Estadual de Santa Esmeralda - 2009
Professor - Edson Dias Fernandes
Disciplina: Ciências
Série 5ª
1 - Conteúdo Estruturante
Biodiversidade

2 - Conteúdo Basico
Ecossistema

3 - Conteúdo Específico
Ecossistema dinâmico

4 - Justificativa
Após a conclusão do conteúdo espera-se que o aluno compreenda a realção dos fatores bióticos e abioticos e relacione os níveis de organização tróficas em um ecossistema

5 - Encaminhamento Metodológico
A aula será inciada com questinmanto junto aos alunos sobre meio ambiente, ecossistema, ecologia, seguindo a apresentação de um slids sobre a Biodiversidade.

6 - Recursos didáticos
TV/pendraivi

7 - Critério de Avaliação
Questionamento dirigido aos alunos durante a apresentação do conteúdo.

8 - Instrumento de Avaliação
Após a conclusão da aula os alunos fazem um relatório sobre ecologia usando os conteúdos abordados durante a aula.

9 - Referências Bibliografica
DCEs de Ciências,
Proposta Pedagógica
Imagens retiradas de sites do google imagens